本课程旨在介绍如何以最有效的方式教授和提高第二语言的语言和听力能力，涵盖理论、研究和实践建议。重点是英语教学给非英语为母语的学习者。课程首先关注人类语言习得和认知的主要理论，以帮助学生理解影响第二语言语音学习和训练成功的过程、模式和因素。其次，课程介绍了许多最近的第二语言教学研究项目及其教学含义，涉及全球（口语、听力）和特定（发音、词汇和语法）技能的教学材料。
- 理解第二语言说话和听力水平的构成。
- 掌握教学、研究和评估第二语言的语言技能。
- 掌握教学、研究和评估第二语言的听力技能。
- 掌握教学、研究和评估第二语言的发音。
- 掌握教学、研究和评估第二语言的流利性。
- 掌握口语和听力中的第二语言词汇水平。
- 理解第二语言（和母语）演讲的理论。
- 考虑第二语言音标学习的个体差异（能力、动机、情感和个性）。
- 熟悉第二语言的不同技能和水平。
- 能够设计和实施评估第二语言的教学方法。
- 能够分析和评估第二语言学习者的听力技能。
- 能够设计并实施针对第二语言学习者的发音培训方案。
- 能够评估第二语言学习者的口语流利度。
- 能够辅导学习者提高第二语言的词汇水平。
- 能够应用语言学理论解释第二语言演讲现象。
- 能够调整教学策略以满足学习者的个体差异。
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