你能够证明"由于偏见、任性或其他不适当的条件，如机械错误，或分配的分数与分配给其他学生的分数不一致，导致分配了一个不适当的分数。"
你希望质疑因涉嫌学术不端而被降低的分数。请记住，举证责任在学生身上，除非是学术不诚实的情况下，举证责任在教师身上。
注意：关于研究生考试委员会的决定、研究生论文的接受或与研究生保留资格有关的专业标准的应用的上诉，应直接向研究生委员会提出。
如果你觉得课程设计得不好，或者你大学挂科接受的教学不好--这些可能是合理的关注，但由系主任来处理更合适。如果你觉得学生被打分打得太严厉，只要班上所有学生都是以同样的方式打分，那么你就没有理由进行申诉。
挂科，就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的某一科目或多门科目因各种原因考试不及格而未能达到要求的标准，需要重考或重修的意思。
“挂科”衍生自“挂了”一词，常见于现代大学校园。如果某一科目不及格，大学生常说某某科目“挂了”，渐渐便产生出了“挂科”这个说法，并在大学中届届相传而成词。挂科的几种人群主要集中在那些上课不去，去了不听课，听了不做练习者。
不知是在哪个学校，有一年由于时间紧迫，就把所有不及格的人的名字都打在了一张纸上，贴在一个板子上进行公示。由于那个板子就挂在墙上，所以学生们看到后就形象的管不及格的学生叫挂科生。
说是有一种读书使用的木头名牌，不及格的人的名字会被写在上面挂到门口，让进出人羞辱，于是就叫做挂科。
挂了较早在网游中盛行，有“挂线、掉线”之意，后来推广引申为“像上网时挂线一样”。所以“挂”的说法迅速流行于高中生、大学生中，慢慢的演化出了“挂科”、“挂课”这种说法。
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