每个留学在外的小伙伴身边或多或少会听过和学校申诉的情况，那有经历过的同学可能也都有听过所谓的Mitigating Circumstances ，简称为MC,我们可以理解为是appeal的其中一种方式，而且是学校支持的，你也能在每个学校的网站中找到不同内容的解释。
其实同学可以把Mitigating Circumstances理解为『减缓/降低惩处』的手段，比如说英国学校当你fail了可以参加补考，补考过了不管卷面上是几分，录入系统的只会有40分（本科）/50(研究生)，这种约定俗成的Capped白话称之为压分，但是又何尝不是一种惩处呢？ 大部分的同学默默就接受了学校的惩处，拉低了GPA,也错过了本科毕业申请名校的机会，殊不知浪费了学校给予每一个学生发起Mitigating Circumstances的权利！
综合我们处理过比较多的案例，包含像是LEEDS, Coventry,York,甚至Russell Group旗下的数十间院校，我们可以发现出决大部分的学校对于
Mitigating Circumstances申请支持的情况大致如下：
i. 某事件十分严重影响到了你的学习
ii. 发生了不可预期的事件并且超出你能处理的范围
iii. 出现了没有合理方式可以避免该事件的发生的情况
iv. 某事件可以和你的学术表现失常关联影响
v. 必须有证据可以支撑申诉的理由
举几个经典例子来说，2019-2022的小伙伴们，都经历过网课、网考等等线上的情况吧，那也就有同学出现late submission的情况，不管是晚了1小时还是一秒鐘，不好意思入口一关闭你就是提交不上去，那这时候你就麻烦了，或许你想着：我立刻发邮箱给老师吧，应该没事的！
那么你就等吧，过了一周老师就会和你说，你得正式去申请Mitigating Circumstances，你发给我是没用滴～
同学这时候就会着急，有一类同学选择相信我们，毕竟申诉的机会和时间都是有限的，禁不起一次次的尝试试错，这群同学往往在专业的Appeal团队协助下可以得到学校的原谅并且成功的申请MC，皆大欢喜!
另一批同学选择相信自己，用的脚的蹩脚英语（不泛指所有人哈）和老师一来一回像是聊message 的方式发起了自以为合规的申诉，以网路和设备问题来做为申诉的理由还沾沾自喜，殊不知不仅不符合正规Mitigating Circumstances支持的范畴，也已经严重的触怒了老师，而像是这一类的情况数不胜数，只能说学生不把正式申诉当作一回事～
上面讲到了同学在申诉信中必须满足的特性，下一步就是实际撰写了，每一个学校对于申诉信（Appeal letter）的流程规定都是不同的，像是国民G5名校UCL便有自己独特的一套申诉表格，我们建议同学可以登入学生网站后搜寻关键词。
Appeal/ Mitigating/ Extension这几个词便可以找到你需要的答案，一般来说每个学校会有50页-80页的内容详细解释学生潜在的申诉疑问。
一封合格的申诉信在逻辑思维完整的前提下,不需要使用太过于文藻华丽的字眼，但要在中国人思维下撰写出学校老师“愿意”破格给到你协助的情绪语境，便是这一封申诉信成败关键。
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