你还记得你的第一篇学术论文吗？
很多人认为期刊出版是一件很难的事情。其实，我们在做研究的过程中，会受到很多方面的影响，而一些我们平时忽略的细节，对我们会有很大的帮助。今天我们还想和大家分享一个故事。
一位博士生在就读期间完成了一篇她非常喜欢的学术论文，并获得了A+的成绩。她的教授也建议她去发表这篇文章。
她受宠若惊，把那篇论文寄给了她所在领域的许多顶级期刊。不久之后，她收到了编辑的拒绝，她感到很受伤。过了一段时间，她联系了一个同事，同时也是她实习的一个期刊的联合主编，想让她给自己提点建议。
“她帮助我把这篇essay变成了一篇真正的article。她教我如何重新组织这篇文章，得出更有力的结论；如何重组文献综述以支持论点的发展，而不是简单的陈述；如何更清晰地阐述论点。在她的帮助下，我最终找到了自己的声音。”这位博士生说：“多亏了她的教导、耐心和无限的善意，我意识到学术编辑可以提供亲情和学习，而不仅仅是对结果的追求。”
为什么她得到了教授的认可，最后却没有寻求教授的帮助？虽然教授给了她鼓励但却没有真正的反馈，但编辑却一直对她保持尊重，这让她重新找回了自信。或许，当我们要征求意见的时候，需要的可能不是资深学者或老板，而是碰巧更有经验的人。在许多情况下，当我们感到压力时，我们需要能让我们感到舒适的人。
很多人认为编辑更像是“守门人”，资深学者的工作是将学术造假者与真正的研究人员区分开来。许多编辑今天仍然遵循这一点，他们认为他们已经学会了“学术做事的方式”。但今天，我们中的许多人正试图以不同的方式完成工作——试图打破仍然主导学术编辑的等级制度。我们将编辑视为一种多元化的工作、点对点的教学方法和支持系统，这不仅与手头的工作有关，也与更多地了解作者本人有关。
我们必须认识到，审核人员的反馈不是判断，而是进一步学习的工具。我们在交流中不断完善我们的观点，但同时也是一个相互学习的过程。无论是作为投稿人还是审阅者，我们都必须保持开放、诚实、真诚和尊重。每个人在判断上都有个人偏好是很正常的。但是个人喜好不能变成偏见，这就需要我们尊重每个人的想法。同时，我们作为学者也要端正心态，把批评的声音转化为自己的动力。主动寻求别人的帮助，得到别人的反馈，应该是一件快乐的事情。
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