许多同学在完成自己的文章后，都会进行论文润色。市面上有许多润色的专业机构和团队，很多大学内部也提供proofreading的服务。但润文润色怎么会与抄袭挂钩呢？因为，一旦润色被过度使用，你的文章很有可能会被判定学术不端！想要合理使用论文润色，大家可以好好阅读一下今天的这篇分享。
首先，我们要明白润色的范围：润色的过程不涉及论文中观点和数据的修改，论文的核心内容仍然是原作者提供的，而润色所做的仅仅是在原有文章的基础上对语言的语法、逻辑、措辞和表达方式进行修改。论文润色既没有篡改数据也没有代写论文，所以正确的润色并不会导致学术不端。
在过去的几年里，维多利亚大学学术交流中心的工作人员向管理人员报告了一些奇怪的现象。该中心为学生提供免费服务，协助他们进行阅读理解和写作，但指示工作人员不要纠正学生的作业，只能提出问题。然而，当中心工作人员不“修复”他们的论文时，学生们开始有了抱怨。
教授们也误解了中心的作用。有些学校派学生去那里是因为他们希望教职员工能改进学生的作业。更重要的是，该中心还接到家长的电话，询问他们可以对孩子的论文进行多少编辑而不被视为作弊。
维多利亚大学学术交流中心因此修改了其学术诚信政策，明确限制学生寻求编辑的帮助。该政策将编辑定义为“操纵、修改、或更改学生书面或非书面作品的人。” 该政策严禁学生使用此类人员的服务，无论是否付费。唯一的例外是教师仍然可以对学生的作品提出意见，并能自己控制建议的范围。该政策的决定是为了给学生确定明确性。
“大多数时候，学生想要遵守规则。但很多学术机构现在没有正确引导学生。我们想让规矩变得明确，这样做出其他选择的学生就会知道他们在做什么，并知道如果他们被抓住会产生什么样的后果，” 学术中心的主席Beam博士说到。
布雷顿角大学英语副教授托德·佩蒂格鲁 (Todd Pettigrew) 写了一篇关于高等教育问题的博客，他说，当有人将作品更改到不能再合法地称为学生自己的作品的程度时，应该受到学术道德的谴责。
佩蒂格鲁博士说：“我怀疑最初的学生可能会创作出一篇基本上不符合语法的散文，而编辑会逐句修改它。” “如果编辑改进了论点或提供了新的证据，那么她就真的成为了共同作者，也许是作业的主要作者。这与简单地花钱请人为你写论文没什么区别。”
越来越多的机构都在对自己的政策进行调整，以便于为学生提供更明确的学术指导，避免出现学生因不知情而触犯学术不端。IACAI团队一直致力于推动学术道德与公平，坚持个人操守和职业道德，拒绝学术搬运，学术抄袭，并严厉呼吁惩罚一切学术不端的行为。我们一定要牢记：任何试图串改论文本身观点，数据和结构的服务都会被视为学术道德不端。祝愿大家都能明确这些学术概念，并且寻求合适的帮助，使自己的作品更上一层楼。
