论文中讨论部分的主要目的是什么?如何撰写学术论文讨论部分?批判性分析与研究贡献

论文中讨论部分的主要目的是什么?如何撰写学术论文讨论部分?批判性分析与研究贡献

论文讨论写作指南


信息: 2672字  论文讨论
发布日期: 2025-06-27 11:40:53

介绍

根据您所撰写的论文类型,在您提供自己的数据后,可能会被要求制作讨论或分析部分。

这些非常相似,我们在这里提供的建议将对您有所帮助。

为什么名称不同?分析部分通常出现在实证研究项目中,并且可能要求强调评估你的数据。讨论部分则倾向于同等重视你的数据和其他研究人员的研究结果。

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但是,两者都要求您将研究结果与您研究领域的现有文献进行比较。

无论它叫什么,这部分无疑是你论文中最重要的部分。在这里,你的研究将接受严格的审查,你的工作是将你的发现与现有研究结合起来,并得出结论。

分析应该贯穿你的整个工作;我们在文献综述 和方法论 部分也讨论过这一点。然而,在这一部分,你需要更加专注。

论文代写分析

好的分析有四个相互关联但又不同的关键要素,在批判性写作中应该寻找这些要素。

您的主要目标是回答以下关键问题,可以用首字母缩略词ALBI来记住:

  1. 其他作家的结论是否已被表面接受?

  2. 是否已经将单个研究的L模仿与优势一起考虑了?

  3. 所提出的论点B是否平衡?

  4. 除了所审查来源所直接涵盖的内容之外,是否有证据表明存在独立思考?

在讨论部分,你需要将这些问题应用到你的研究和数据中。然后,你需要将其与你在文献综述中发现的已发表文献中的趋势进行比较,并指出任何相似之处和不同之处。

让我们分析一下如何应用这些关键问题。

(A)- 按面值计算

任何研究都不可能完美无缺,也无法展现某个特定主题的全貌。这意味着,学术写作应始终通过仔细客观地审视自身及其他研究人员的研究成果,展现对这一事实的认知。

例如:

  • 确定某个说法或统计数据可能并非完全具有结论性(例如,如果样本只有 5 个人,那么研究人员声称“80% 的人喜欢这个巧克力品牌”可能就没有多大意义)

  • 检查研究人员是否正确解释了他们所利用的其他研究成果

(L)- 局限性

我们已经讨论过为什么学术研究不能简单地从表面来理解:这意味着我们需要清楚地了解它可能存在的局限性以及它的优势。

正如我们已经讨论过的,现有的研究没有任何一项是完美的;其成果总是有限的。这并不意味着研究没有用处;它只是意味着,在评估研究如何应用于我们试图解答的问题时,我们需要意识到这些局限性。

这通常会在你的文献综述中讨论,但简要回顾一下:

实证研究的局限性

适用于实证研究的限制有三大类(尽管相互关联):

  • 设计局限性(例如,用于收集数据的方法违背了伦理原则,从而损害了研究的有效性和功效)

  • 影响局限性(例如,一项侧重于区域的研究缺乏对更广泛地区的普遍性)

  • 统计/数据限制(例如,难以接触研究参与者可能会导致样本量不可避免地较小,从而影响结果)

二次研究的局限性

二次研究也存在一些局限性,应仔细考虑。这些局限性主要包括:

  • 他人研究的质量——当整项研究都基于他人的研究成果时,他们的方法应该受到严格的审查

  • 适用于研究问题——在未进行初步研究时,务必承认其他研究可能并非完全关注同一主题。这意味着应谨慎对待他们的研究结果,以解释其研究目标与你的研究目标之间的任何差异。

(B)-平衡

高水平的作品绝不应带有偏见。学术写作需要评估任何论点的正反两面,即使最终得出的结论明显偏向某一方。

平衡问题往往最常出现在有争议的问题上,因为很难有效地表达你个人反对的观点或想法,或者争论一方绝大多数同意的观点或想法。

(一)独立思考

展现独特的视角无疑是获得更高分数的首要条件。寻求独立评论时,需要记住的关键是,并非所有观点都能得到参考文献的支持——这没关系!

事实需要注明出处。观点则无需注明(除非讨论围绕他人的观点展开)。

事实与观点

缺乏批判性分析的一个常见问题是,在没有必要的地方要求引用。判断是否需要引用的一个关键方法是确定该陈述是事实还是观点。

一个事实可以通过某种方式证明(例如,“20人参加了这节课”)。如果我们想验证这一点,可以数一数房间里的人数,然后确定这是否属实。如果你提到的事实你无法合理地期望大多数读者知道,你需要引用资料来源来支持它。

观点无法客观证实(例如“很多人参加了这节课”)。我们无法量化“很多”,因为“很多”对不同的人或不同的语境可能有不同的含义。如果你引用别人的观点,应该明确注明出处。然而,在写下自己的想法和观点时,你无需这样做;如果每个想法都来自另一个理论家,那么看起来你似乎没有任何自己的想法!

因此,总而言之,批判性分析将基于事实,但将提出有根据的、知情的观点,而不仅仅是重复它们。

需要遵循的流程

  1. 审视一项研究,仔细检查其缺陷和优点(不要只从表面来判断)

  2. 使用此过程来识别明显的优势和局限性

  3. 用你自己的话概述这些内容,从而提供相关研究的平衡总结

  4. 通过这个客观的评估,你可以得出结论,并发展你自己对研究的独立思考,以及这与你正在发展的论点的关系

如果您遵循这些步骤,并在每次查看新研究或新数据时不断提出这些问题,您将创建一份从始至终都经过彻底分析的工作。

现在剩下的就是将所有这些结合在一起,并在结论中总结您所做的所有工作


  我们能提供帮助

  如果您需要帮助来撰写论文的讨论部分,您可能需要考虑我们的有用服务,这是开始您的工作的好方法。

论文写作服务 讨论示例

清单:撰写论文讨论

讨论分析常见问题解答

问题: 论文中讨论部分的主要目的是什么?

学位论文讨论部分的主要目的是在更广泛的文献背景下,探讨结果部分所提出研究结果的意义。在这一部分,你需要提出批判性见解,并全面阐述本研究对该领域的贡献。此外,诚实清晰地阐述研究的优势也很重要,但更重要的是,要阐明研究的局限性。这可以为未来的研究提供潜在的建议。

问题: 如何区分论文中的结果部分和讨论部分?

结果部分用于清晰、条理地呈现研究的客观发现,例如数据、测量结果和统计分析结果。通常,结果部分应呈现原始信息,不作任何解释。讨论部分用于分析和解释研究结果,结合现有文献提供解释,并探讨其含义。本质上,结果部分是“你发现了什么”,而讨论部分是“它意味着什么”。

问题: 我是否应该在讨论中提及意外或负面结果,以及我应该如何解释它们?

100% 的情况下!在研究的讨论部分提及意外/负面结果非常重要。呈现不符合假设的结果是科学方法的一个基本方面,必须坚持这一点才能维护研究的学术诚信。在解释此类结果时,避免将其排除或试图操纵其重要性。相反,要客观分析其发生的原因,思考任何可能影响研究结果的局限性或错误来源,并讨论它们对更广泛的研究背景的影响。在处理意外或负面结果时,展现学术诚实和批判性思维,将增强论文的可信度。



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