该模块旨在发展对教育和相关教育框架的感知作用的批判性理解，以改变社会并促进平等和社会正义。会议旨在为学生提供知识和技能，以在越来越多的跨文化、多元化但相互联系的世界中批判性地探索跨文化教育的一系列不同观点。这些观点包括批判性教学法和教育者作为变革，跨文化伦理学，国际化和全球化，多元文化理论以及教育在不同社会中的作用，南方认识论以及将课程解放的作用的作用。
- 培养学生对教育及相关框架的批判性理解，以推动社会变革和促进平等和社会正义。
- 提供知识和技能，使学生能够批判性地探索跨文化教育的多个观点和实践。
- 关注通过非殖民视角来理解知识系统中的结构不平等和不平等关系。
完成该模块后，学生将能够：
1. 对自己的教育经验和相关实践进行批判性思考。
2. 应用关键概念和模型于教育研究、政策和实践的相关领域。
3. 通过持续的讨论和反思，挑战传统范式，促进多元化和包容性的教育环境。
课程学习内容包括：
- 批判性教学法和教育者作为变革者的角色。
- 跨文化伦理学的理论和实践。
- 国际化和全球化对教育的影响。
- 多元文化理论的核心概念和应用。
- 南方认识论及其对教育的贡献。
- 课程解放的理论和实践。
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